Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Czym jest edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu?

Studia podyplomowe nadają kwalifikacje, które uprawniają do wykonywania zawodu „pedagog specjalny – w zakresie edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu”. Słuchacze otrzymają wiedzę, umiejętności i kompetencje potrzebne do podejmowania skutecznych działań edukacyjnych i rewalidacyjnych w stosunku do osób ze spektrum autyzmu  w warunkach kształcenia specjalnego, integracyjnego i ogólnodostępnego.

Studia podyplomowe na tym kierunku to koszt 4800 zł, z możliwością rozłożenia na piętnaście miesięcznych rat po 350 zł  dla osób nie  posiadających specjalności z pedagogiki specjalnej.

Natomiast dla osób już posiadających specjalność z pedagogiki specjalnej studia podyplomowe na tym kierunku to koszt 4320 zł, z możliwością rozłożenia na piętnaście miesięcznych rat po 320 zł

Dla kogo są te studia? Profil kandydata

Studia podyplomowe na tym kierunku mogą podjąć absolwenci kierunków studiów magisterskich lub licencjackich z przygotowaniem pedagogicznym – nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy, którzy chcą  zdobyć dodatkowe kwalifikacje w zakresie współorganizowania procesu terapeutycznego.

Osoby nie  posiadające specjalności z pedagogiki specjalnej będą musiały dodatkowo zrealizować blok 60 godzin uzupełniający oraz dodatkowo 60 godzin praktyk

Oferta edukacja skierowana jest również do osób, które już posiadają doświadczenie w pracy pedagogicznej a także dla tych, którzy  posiadają już specjalność z pedagogiki specjalnej.

Ukończenie tych studiów gwarantuje rozwój kariery osobom zatrudnionym na takich stanowiskach jak: nauczyciel w placówce specjalnej, pedagog specjalny w przedszkolu, szkole i placówce edukacyjnej, opiekuńczej i wychowawczej, nauczyciel współorganizujący kształcenie w warunkach kształcenia ogólnodostępnego, integracyjnego i specjalnego.

Co zyskasz po ukończeniu tego kierunku?

Ukończenie studiów podyplomowych na kierunku Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu pozwoli na:

uzyskanie przygotowania do pracy z osobami posiadającymi diagnozę zaburzeń ze spektrum autyzmu na różnych stopniach – w placówkach specjalnych, integracyjnych i masowych,

Studia mają charakter studiów kwalifikacyjnych – nadają kwalifikacje do pracy z dziećmi i młodzieżą/ uczniami ze zdiagnozowanymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu warunkach kształcenia ogólnego, integracyjnego i specjalnego.

Kierunek „Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu” przygotowuje do przeprowadzenia wstępnej diagnozy, podejmowania interwencyjnych oddziaływań psychokorekcyjnych w codziennej pracy oraz rozwija wiedzę i umiejętności do prowadzenia pracy w środowisku rodzinnym osób z diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu.

Słuchacze poznają najnowszą wiedzę psychologiczną i pedagogiczną; zgłębią problematykę związaną z organizowaniem pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz terapeutycznej z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Wykształcą również umiejętności ułatwiające im dokonanie właściwego doboru treści, form, środków do indywidualnej pracy .

Praktyczny charakter studiów

Zajęcia prowadzone są metodami aktywizującymi (zajęcia warsztatowe), gdyż dużą wagę przykładamy do metodyki pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Wśród prowadzących zajęcia są pedagodzy, psychologowie, terapeuci pracujący na co dzień osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Jako pedagog specjalny w zakresie edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu zrozumiesz świat dzieci i młodzieży z postawianą diagnozą. Będziesz posiadał odpowiednie przygotowanie do jakże trudnej, ale dającej wiele satysfakcji, codziennej pacy. Ponadto absolwent kierunku zdobędzie wiedzę prawną z zakresu indywidulanego współorganizowania procesu kształcenia oraz umiejętność konstruowania Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych.

Cena studiów w roku akademickim 2022/2023

Promocje dla kandydatów na studia podyplomowe

1. Promocja rodzinna

„Promocja rodzinna” obejmuje wszystkich rekrutujących się na studia podyplomowe, którzy spełniają podstawowy warunek – mają w pierwszej grupie pokrewieństwa osobę lub osoby, które są absolwentami lub studentami WSZ „Edukacja” (lub innych szkół należących do OKiDZ „Edukacja”). Do pierwszej grupy pokrewieństwa zaliczani są: małżonek, dzieci, wnuki, prawnuki, rodzice, dziadkowie i pradziadkowie, pasierb, zięć, synowa, rodzeństwo, ojczym, macocha oraz teściowie.
Zniżka wynosi 10% kwoty czesnego dla osoby zapisującej się na studia (przez cały okres studiów podyplomowych w WSZ „Edukacja”).

2. Pakiet absolwencki – 10% taniej na usługi Grupy Edukacja

Absolwentom szkół „Edukacja” (licea, szkoły policealne, studia I stopnia, studia II stopnia, studia podyplomowe, kursy) przysługuje zniżka w wysokości 10 % na czesne za studia podyplomowe WSZ „Edukacja” (przez cały okres trwania studiów).

3. Promocja „2 w 1”

Promocja „2 w 1” przeznaczona jest dla studentów studiów magisterskich lub podyplomowych w WSZ „Edukacja”, którzy chcą rozpocząć studia na drugim kierunku (studiów podyplomowych). Zniżka wynosi 20% wysokości opłaty czesnego i obejmuje cały okres jednoczesnych studiów na dwóch kierunkach w WSZ „Edukacja”.
Promocje nie sumują się. Zapraszamy na studia podyplomowe w WSZ „Edukacja” i do skorzystania z jednej z naszych promocji.

• Podstawy edukacji i rehabilitacji osób ze spektrum autyzmu (30 godz.)
• Osoba ze spektrum autyzmu w systemach edukacji i wsparcia społecznego (24 godz.)
• Kompetencje nauczyciela ucznia ze spektrum autyzmu (24 godz.)
• Rozwój osoby ze spektrum autyzmu (30 godz.)
• Psychologiczne podstawy terapii osób ze spektrum autyzmu   (30 godz.)
• Wczesne wspomagania rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu (24 godz.)
• Podstawy edukacji integracyjnej i włączającej (24 godz.)
• Prawne aspekty pomocy osobom ze spektrum autyzmu (15 godz.)
• Dydaktyka specjalna. Metodyka kształcenia i wychowania uczniów ze spektrum autyzmu w kształceniu przedszkolnym (15 godz.)
• Psychologiczne aspekty edukacji i rehabilitacji osób ze spektrum autyzmu (24 godz.)
• Współpraca ze środowiskiem i specjalistami w celu doskonalenia swojego warsztatu pracy 18
• Dydaktyka specjalna. Metodyka kształcenia i wychowania uczniów ze spektrum autyzmu w edukacji wczesnoszkolnej (18 godz.)
• Dydaktyka specjalna. Metodyka kształcenia i wychowania uczniów ze spektrum autyzmu na II etapie edukacyjnym (18 godz.)
• Dydaktyka specjalna. Metodyka kształcenia i wychowania uczniów ze spektrum autyzmu na III etapie edukacyjnym (18 godz.)
• Dydaktyka specjalna. Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych oraz programów rewalidacyjnych (36 godz.)
• Praca z rodziną osób ze spektrum autyzmu  (21 godz.)
• Medyczne aspekty edukacji i rehabilitacji osób ze spektrum autyzmu (15 godz.)
• Konsultacje przed egzaminem (11 godz.)

Wykładowcy

Opiekun merytoryczny kierunku: mgr Dawid Paweł Dziaduś

mgr Dorota Stec- nauczyciel praktyk, na co dzień pracujący jako nauczyciel współorganizujący proces kształcenia specjalnego, terapeuta SI

mgr Ewelina Siwek-Jagodzińska- nauczyciel praktyk, na co dzień pracujący jako nauczyciel współorganizujący proces kształcenia specjalnego oraz nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

mgr Agnieszka Szcześniak- pedagog specjalny, na co dzień pedagog szkolny oraz nauczyciel współorganizujący proces kształcenia specjalnego

mgr Dawid Paweł Dziaduś- wieloletni pedagog szkolny, terapeuta i reedukator, obecnie dyrektor szkoły

dr Agnieszka Jędrzejowska, Uniwersytet Wrocławski, doktor nauk społecznych, adiunkt, pedagog specjalny. Obszar zainteresowań badawczych: diagnoza i terapia dzieci z trudnościami w rozwoju. Jako praktyk podejmuje działania związane ze wspomaganiem rozwoju głównie  w obszarze kontaktu szeroko pojętego. Jest terapeutą w Fundacji Sensoria. Szczególną uwagę poświęca dzieciom z zespołem Downa. W swoich działaniach stosuje koncepcję terapii opartą na więzi z dzieckiem (Duchowa Pedagogia Miłości A. Brühlemeira oraz Niedyrektywna Terapia Zabawowa  H. Olechnowicz). Współpracuje z Dolnośląskim Stowarzyszeniem na Rzecz Osób z Zespołem Downa RAZEM. Uczestniczyła we wdrożeniu Programu Edukacji Włączającej dla Dzieci z ZD do grup przedszkolnych, potem szkolnych (innowacja  w edukacji na skalę kraju). Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Za naczelną zasadę w spotkaniu z drugim człowiekiem uważa budowanie w nim nadziei, niezależnie od tego, z kim się spotykamy.

mgr Danuta Buczek – psycholog, psychoterapeuta poznawczo-behawioralny. Absolwentka m.in.: Studium Socjoterapii, Szkoły Trenerów, Andragogiki. Ukończyła liczne szkolenia, ma uprawnienia do orzekania o niepełnosprawności. Uczestniczyła w projektach, m.in.: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół, Krajowa rama kwalifikacji, E-Compared – Europejskie badania porównawcze nad efektywnością interwencji internetowej dla osób z depresją. Od wielu lat zajmuje się diagnozą i terapią psychologiczną, prowadzi warsztaty szkoleniowe dla różnych grup odbiorców, jest wykładowcą na studiach podyplomowych.

dr Jolanta Lipińska-Lokś, pedagog opiekuńczy i specjalny, adiunkt w Katedrze Pedagogiki Specjalnej i Profilaktyki Społecznej w Uniwersytecie Zielonogórskim i starszy wykładowca w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Głogowie. W działalności naukowej podejmuje wątki niepełnosprawności ludzkiej, społecznej integracji osób (szczególnie dzieci) z niepełnosprawnością. Autorka, współautorka, współredaktorka licznych publikacji z zakresu szeroko rozumianej pedagogiki specjalnej. Nieobca jest jej także problematyka niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży. Współpracuje w środowisku lokalnym z podmiotami zajmującymi się wsparciem osób z niepełnosprawnością i ich rodzin oraz osób zagrożonych niedostosowaniem i wykluczeniem społecznym.

dr Maciej Rosiński – lekarz specjalista neurologii dziecięcej i pediatrii, z wieloletnim doświadczeniem w pracy w lecznictwie ambulatoryjnym i szpitalnym, na Oddziale Neurologii Dziecięcej oraz na Oddziałach Pediatrycznych o różnych profilach. W swojej codziennej pracy diagnozuje i leczy dzieci w każdym wieku z różnymi chorobami neurologicznymi, niemowlęta z zaburzeniami rozwoju, a także konsultuje starsze dzieci ze schorzeniami psychiatrycznymi na Oddziałach Psychiatrycznych. Posiada licencję Polskiego Towarzystwa Neurofizjologii Klinicznej z zakresu elektroencefalografii, która uprawnia do opisywania badań EEG, wykonuje również badania EMG (elektromiografia) w diagnozowaniu schorzeń nerwowo-mięśniowych. Wydaje także opinie jako biegły sądowy.

prof. dr hab. Mirosława Wawrzak- Chodaczek, profesor w Uniwersytecie Wrocławskim. Kierownik Zakładu Pedagogiki Mediów w Instytucie Pedagogiki. Kierownik Stacjonarnych Studiów Doktoranckich Pedagogiki. Członek Wrocławskiego Towarzystwa Naukowego. Badacz i wykładowca, autor ponad 90 publikacji naukowych wydanych w kraju wydanych w kraju, jak i za granicą. Członek rady redakcyjnej w „Dyskursach Młodych Andragogów” i rocznika „Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne”. Badania i zajęcia w zakresie specjalności: komunikacja społeczna, media i edukacja, public relations, zabezpieczenie społeczne. Była organizatorem wielu konferencji naukowych.

mgr Grzegorz Krumin, wieloletnie doświadczenie akademickie oraz w pracy logopedycznej jak i wychowawczej z młodzieżą. Diagnoza i terapia logopedyczna osób z ciężkimi zaburzeniami neurologicznymi. Ukończone studia magisterskie z zakresu pedagogiki specjalnej. Podyplomowe studia z zakresu logopedii ogólnej. Specjalistyczne studium neurologopedii. Posiada Certyfikat Terapeuty Mowy Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Mowy należącego do The International Association of Logopedics and Phoniatrics, Certyfikat EEG Biofeedback. Ukończone szkolenia: Diagnoza i terapia osób z zaburzeniami osobowości, Zachowania samobójcze- diagnoza i pomoc psychologiczna.